浅谈高职院校公共体育课男女分班教学  

作　　者：李建辉[1] 张学炎[1] 

机构地区：[1]广州科技贸易职业学院体育教研室,广东广州511442

出　　处：《当代体育科技》2016年第7期76-76,78,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：本文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法从高职院校学生男女性别比例悬殊，男女生在心理、生理、身体素质以及运动兴趣等方面的差异，学校公共体育场地设施资源、体育教师资源配备、课堂教学组织等方面分析了高职院校公共体育课实行男女分班教学的优点，并对男女分班教学所面临的挑战进行了分析，以期为高职院校公共体育课教学改革提供参考。

关 键 词：高职院校 公共体育课 男女分班教学 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]