男女分班教学

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因材施教,科学教学——初中体育男女分班教学的思考被引量：1
《体育风尚》2024年第8期110-112,共3页李礼 
初中生正处于身体和心理快速发育的关键期,该时期学校提供的体育教育环境如何对初中生的影响是多方面的。本文从因材施教的视角出发,搭建初中体育科学教学方案。对当前初中体育男女分班教学的必要性进行调查,明确男女分班教学的优劣势,...
关键词：初中 体育学科 男女分班教学 思考 
初中体育课男女分班教学模式的可行性研究被引量：2
《当代体育科技》2019年第23期137-137,139,共2页朱花蕾 
初中体育课男女生分班教学模式是一种新兴的科学的教学模式,利于提高课堂教学效率,提高体育成绩,同时有利于激发同学们对体育的学习兴趣。本文通过文献资料法、访谈法对相关文献进行查阅及对温州市南浦实验中学的体育老师及七年级的学...
关键词：中学体育课 男女分班教学 可行性 
男女分班教学——基于初中男、女学生基础构建区别足球教学体系的思路被引量：1
《文体用品与科技》2019年第2期120-121,共2页郑智民 
校园足球已经在初中阶段开始全面推行,为初中体育教学带来了全新的发展空间。构建足球教学体系成为摆在初中阶段的一大难题,究其原因,主要是足球运动本身对于男女同学而言,在适应性以及针对性上更倾向于男同学,如果采取传统的教学模式,...
关键词：初中阶段 男女学生 足球教学 分班教学 
谈高中体育男女分班教学的必要性与弊端
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第6期00214-00214,共1页王运妮 
高中体育男女分班教学在我校刚刚开始,综合我校分班教学的理论探索和实践成果,结合本人的教学经验,从体育新课程改革的精神和我校实行男女分班教学特点进行分析,对体育分班教学的必要性与弊端作初步的探讨。
关键词：分班教学 必要性 弊端 
我国小学体育实施男女分班教学的可行性研究被引量：2
《运动》2018年第7期122-123,共2页高梅 
安徽省教育科学规划课题(项目编号:JG08121)
本文运用文献资料法、专家访谈法、媒体评价法等研究方法,对我国小学体育实施男女分班教学的可行性体育进行研究。研究发现,男女分班教学对生理发展需要、心理健全要求、课程改革需求、社会适应等是都具有积极的促进作用;师资配备、场...
关键词：小学体育 男女分班教学 可行性 
初中校园足球男女分班教学的实践与探索
《读书文摘（中）》2018年第2期18-19,共2页杨永胜 吴湛 
广东省校园足球专项课题“男女分班教学在初中校园足球中的实践与探索”(课题号:SXZYB033)。
目前,中央领导重视青少年足球运动,校园足球的发展上升为国家战略层面。足球这项体育运动不仅需要团队的配合力,还需要队员自身有足够的耐力和速度,男女生由于生理、心理发展存在差异,进行分班教学,可以提高学生学习足球的兴趣;使“因...
关键词：初中校园足球 男女分班教学 实践 探索 
小学高段体育课男女分班教学可行性研究被引量：1
《科学咨询》2017年第38期21-23,共3页杨袁 
随着德智体全面发展的理念深入人心，我们不仅仅是关注孩子文化课的发展，也开始思考体育教学课程改革的重要性。传统的体育教学通常是男女生一起上课，这样可能会导致男生活动量不足，而女生则可能会因为无法完成运动量相对过大的教学...
关键词：沙区巴师附小 体育课 男女分班教学 可行性 
初中体育课男女分班教学模式分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第5期00129-00129,共1页王光模 
初中校男女学生的身体和生理发育处于不同时期,所以对运动锻炼的接受力和运动项目的适应性不禁相同。加之这一时期男女学生的兴趣爱好有所不同,所以体育课男女分班教学更有利于学生的身心发展。
关键词：初中 体育课 分班教学 
初中体育男女分班教学可行性研究被引量：1
《文理导航》2017年第8期88-88,共1页赵杭进 
审视我国初中现行的体育课程教学,可以发现原有的体育教育与社会对现代人才的需要已经无法适应,对于初中体育教学改革是必然要求。男女分班教学有什么意义？为什么要进行男女分班教学,本文主要对初中体育男女分班教学的可行性进行深入...
关键词：初中体育 男女分班 可行性 
浅谈高职院校公共体育课男女分班教学被引量：1
《当代体育科技》2016年第7期76-76,78,共2页李建辉 张学炎 
本文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法从高职院校学生男女性别比例悬殊，男女生在心理、生理、身体素质以及运动兴趣等方面的差异，学校公共体育场地设施资源、体育教师资源配备、课堂教学组织等方面分析了高职院校公共体育课实行男...
关键词：高职院校 公共体育课 男女分班教学 
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