我国小学体育实施男女分班教学的可行性研究  

作　　者：高梅 

机构地区：[1]滁州市紫薇小学,安徽滁州239000

出　　处：《运动》2018年第7期122-123,共2页Sport

基　　金：安徽省教育科学规划课题(项目编号:JG08121)

摘　　要：本文运用文献资料法、专家访谈法、媒体评价法等研究方法,对我国小学体育实施男女分班教学的可行性体育进行研究。研究发现,男女分班教学对生理发展需要、心理健全要求、课程改革需求、社会适应等是都具有积极的促进作用;师资配备、场地设施、教材定制、实施年级段、领导重视程度等是制约因素。随着我国学校体育的快速发展,小学体育实施男女分班教学具有一定可行性。

关 键 词：小学体育 男女分班教学 可行性 

分 类 号：G807.2[文化科学—体育训练]