浅谈一年级数学学习习惯的培养  

作　　者：周芳丽 

机构地区：[1]杭州经济技术开发区学正小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第9期159-159,共1页

摘　　要：学习习惯,不仅能提高学习效率,更是自我学习和持续发展的基础,针对一年级学生数学学习存在的困难,笔者总结了五条习惯培养的策略：读题、审题习惯、书写规范的习惯、认真倾听习惯、仔细检查的习惯以及数学素养的培养.

关 键 词：学习习惯 数学素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]