生命源于自然,教育从心开始——逢亭中学课改谈  

作　　者：王永立 

机构地区：[1]罗甸县逢亭中学

出　　处：《贵州教育》2016年第9期30-32,共3页

摘　　要：课改到底要改什么呢？该怎么改？这是当下教育决策者和教师所困惑的难题。不同区域的学校由于地缘文化的差异性,决定了教育改革实施手段的不同。面对留守儿童失学、厌学和社会不助推教育等难题,逢亭中学教育决策者没有将目光仅仅停留在社会矛盾所造成的结果上,而是直面核心问题,着眼于从整体上重建逢亭中学教育生态。

关 键 词：中学教育 地缘文化 从心开始 当下教育 智力优势 教育改革 社会矛盾 课堂教学创新 实施手段 学习体验 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]