从基本图形中引出定理  

作　　者：汤安宁 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区第五中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2016年第6期55-56,共2页

摘　　要：本文所提的基本图形是指两条平行线被第三条直线所截的基本图形，即图1（以下同）．本文所指的定理是指：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补（以下同）、从基本图形中引出定理，就是从知识之间的内在联系入手，引导学生将基本图形中的各对同位角、内错角、同旁内角平移出来，然后引导学生对上述操作进行反思、接着再引导学生通过概括等数学活动得到定理：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补．

关 键 词：基本图形 定理 引导学生 平行线 同旁内角 数学活动 角相等 同位角 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]