基于“一点三性三需要”提高高职院校思政课教育的实效性  

作　　者：袁芳[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院思想政治教学部

出　　处：《教育与职业》2016年第12期111-112,共2页Education and Vocation

基　　金：2015年度江苏省教育厅教改课题"社会主义核心价值观引领下的高校思想政治理论课教学改革与实践探索"的终结性研究成果。(课题编号:2015JSJG602)

摘　　要：文章以高职院校思政课教育实效性概念界定为基础,深入分析影响高职院校思政课教育实效性的内外因素。提高高职院校思想政治理论课教育的实效性,应立足"一点"、突出"三性"、满足"三需要",即高职思想政治理论课在坚持社会主义意识形态固有属性的前提下,立足高职学生独特的心性特点,结合思政课程教育目标大胆创新,从教育内容、方法、载体和评价上突出时代性、职业性、灵活性,以满足个体需要、企业需要和社会需要。

关 键 词：高职思政课 教育实效性 一点三性三需要 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]