“植物营养学”课程实践教学内容体系的构建——基于西藏农业生产在植物营养方面的特点  

作　　者：刘合满[1] 曹丽花[1] 张红峰[1] 张静[1] 

机构地区：[1]西藏大学农牧学院,西藏林芝860000

出　　处：《中国林业教育》2016年第4期34-37,共4页Forestry Education in China

基　　金：西藏自治区教学研究改革项目--"植物营养学"课程实践教学模式改革;西藏自治区特色专业建设项目"农业资源与环境特色专业建设研究"

摘　　要："植物营养学"是一门实践性较强的综合性课程,针对目前西藏大学"植物营养学"课程教学过程中存在的实践内容不系统、与地方生产实际结合不紧密、实践教学缺乏创新性等问题,基于西藏地区植物营养的生产实际需求,从植物营养学基本研究方法、植物营养物质吸收与利用效率、土壤—养分迁移损失、气候变化下的营养转化与植物吸收4个方面提出了"植物营养学"课程实践教学体系的构建途径。实践教学改革提升了学生的专业素质,培养了学生的创新能力。

关 键 词：西藏农业特点 植物营养学 实践教学 

分 类 号：Q945.1-4[生物学—植物学] G642[文化科学—高等教育学]