突出命题课本导向 关注数学核心素养——从一道期末测试数学卷24题的命制过程说开去  

作　　者：余献虎[1] 胡兴余 

机构地区：[1]浙江省衢州市实验学校,324000 [2]浙江省衢州市教研室,324000

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》2016年第3期18-21,共4页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：期末测试命题工作是一个学期教学评价的重点工作。期末数学卷最后一题的命制目标有：①检验学生数学核心素养的的达成情况；②检测命题老师以该册课本中的数学思想方法为导向的综合命题能力，包括试题命制的融合度和创新力。期末测试数学卷最后一题的编制可从分析学期所学知识出发，通过提炼数学思想方法，选择合适的素材，经过多稿讨论、辨析、修正，形成正卷，通过测评后的反思，累积经验，实现两大命制目标。

关 键 词：期末测试卷命制 课本导向 核心素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]