把握教材特点 体现课标理念  

作　　者：宋向东 

机构地区：[1]红寺堡区第二中学

出　　处：《宁夏教育》2016年第6期57-58,共2页Ningxia Education

摘　　要：文章就如何利用新教材内容的新颖合理、生动活泼,让学生保持对数学学习的兴趣进行了阐述。

关 键 词：学习兴趣 生动性 趣味性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]