澳大利亚TAFE学院职业教育的思考  

作　　者：魏全红[1] 

机构地区：[1]邯郸职业技术学院,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2016年第1期69-73,共5页Journal of Handan Polytechnic College

摘　　要：介绍了澳大利亚TAFE学院规范的职业教育资格框架,职业教育与其他教育形式的立体交汇以及职业技术和继续教育的多循环等先进教育模式,对照当前我国职业教育的现状分析了我国高职教育工作存在的不足,从职业教育人才培养模式、与企业全面合作、课程设置、学生考核方式等方面探讨了我国职业教育改革的路径。

关 键 词：职业教育 教育模式 改革 

分 类 号：G719.611[文化科学—职业技术教育学]