地理课教学的调控艺术  

作　　者：张志峰 

机构地区：[1]河北省临漳县第三中学

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2016年第1期143-143,共1页

摘　　要：教师自觉地运用“控制论”的原理,对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,这是现代地理教学的显著特点之一.

关 键 词：教法调控 兴趣调控 语言调控 情绪调控 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]