新疆中小学使用少数民族双语电子教材的可行性研究  

作　　者：刘君玲[1] 

机构地区：[1]昌吉学院物理系,新疆昌吉831100

出　　处：《昌吉学院学报》2016年第3期53-58,共6页Journal of Changji University

基　　金：新疆维吾尔自治区教育科学"十二五"规划一般课题"民汉双语移动学习资源建设与应用"(145017)的阶段性研究成果;昌吉学院教学研究项目(15jyyb005)资助;新疆维吾尔自治区本科高校自治区级大学生创新创业训练计划项目201510997026)资助

摘　　要：随着新媒体新技术的发展,电子教材的应用范围越来越广泛,尤其是在少数民族地区的应用受到了学者的普遍关注。为了全面了解新疆中小学使用少数民族双语电子教材的可行性,本文针对新疆中小学教师、学生、家长和相关领导,对电子教材的认知,使用需求以及期望和态度共三个方面进行了调查,并根据调查结果提出了在新疆中小学应用少数民族双语电子教材的挑战和机遇,期望对电子教材的相关研究和建设工作提供参考和借鉴。

关 键 词：新疆中小学 少数民族双语电子教材 可行性调查 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]