在“微”中探路——对于开展中职语文微课教学可行性的两点思考  

作　　者：徐雪瑾[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴市中等专业学校

出　　处：《长江丛刊》2016年第9期182-182,共1页Yangtze River Series

摘　　要：微课的流行掀起了新一轮的课堂教学改革的热浪。本文基于笔者的微课教学实践,从专题微课的开发制作与微课要因人因时因课而异两个方面,探讨了如何结合中职语文的学科进行微课教学的可行性。

关 键 词：中职语文 微课教学 可行性 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]