浅谈多媒体技术在大学物理课程教学中的应用  

作　　者：舒纯军[1] 廖红艳 姜友嫦[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院电子与信息工程学院,重庆万州404000 [2]重庆市万州第二高级中学,重庆万州404000

出　　处：《三峡高教研究》2016年第2期57-59,共3页Sanxia Higher Education Researches

摘　　要：传统教学手段留给学生充足的时间思考、琢磨,有利于学生掌握课堂内容、启发逻辑思维、发挥学生 潜能;但是对于一些复杂的物理现象和物理过程,由于受时间、空间和实验条件的限制,很难向学生直观地展示, 特别是在需要使用大量文字、图片、声音时,传统教学手段更是影响授课效率和效果.在教学中,合理使用多媒体 技术,能更加直观地表述物理规律,更加形象地再现物理过程,更好地激发学生的学习兴趣、提高教学效率和教学质量.

关 键 词：多媒体技术 物理学 传统教学手段 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]