运用CAI,让小学数学教学素质化  

作　　者：李勇 

机构地区：[1]山东省济宁市泗水县圣水峪镇北山小学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2016年第3期26-26,共1页

摘　　要：数学是小学生受教育阶段的一门重要课程,它不仅能带领学生接触科学世界,逐渐学会从理性的角度来判断问题,同时还能有效锻炼学生的逻辑思维能力,促进其智力的发展。因此,小学教育中的数学教学不容忽视。当今的教学方式越来越多样化,CAI教学就是其中十分重要的一种。但是,无论使用何种教学方法,都需要加以科学的利用,才能使教学得到期望的效果,在完成教学目标的同时也使学生受益。因此,对于如何在小学数学中使用CAI教学,还需要教师的不断研究学习,充分结合学生的实际情况,着力开发学生的兴趣,挖掘其潜力,促使CAI成为教学中的得力助手,以不断提高教学效率和教学质量。本文从小学数学的角度出发,就如何利用CAI提出了相关建议,希望能为有关教师提供一定指导。

关 键 词：CAI 小学数学 素质化 

分 类 号：O1-4[理学—数学]