绘本教学中如何运用“自我”提问策略  

作　　者：胡俊义 

机构地区：[1]甘肃省卓尼县藏族小学

出　　处：《华夏教师》2016年第5期65-65,共1页

摘　　要：在绘本教学的过程中,教师要做好引领者的角色,积极让学生通过图画开动脑筋,从而提升自己的文学素养。本文就如何在绘本教学中运用自我提问策略提出了几点措施。

关 键 词：绘本教学 自我提问 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]