高职院校“四维导师制”育人模式的研究  

作　　者：张孝金[1] 谢昌明[1] 李芳[1] 

机构地区：[1]江西环境工程职业学院

出　　处：《现代职业教育》2016年第7期24-25,共2页Modern Vocational Education

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题“高职院校‘四维导师制’育人模式研究”(课题编号:JXJG-09-39-1)的研究成果

摘　　要：当前，高职院校面临着如何快速培养专业人才和促进学生就业的难题，如何解决高职院校的教育问题一直以来都是人们共同关注的焦点所在。“四维导师制”的提出有效地解决了高职院校教学存在的问题，是一种提高人才培养质量的新型模式。首先阐述了高校“导师制”的践行意义以及“四维导师制”的内容和联系，随后针对“四维导师制”的教育模式进行了探讨和研究，最后分析“四维导师制”存在的问题及解决方案，并总结出相关经验和研究方法，为类似课题提供理论素材和探讨方向。

关 键 词：高职院校 四维导师制 教育模式 改进方法 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]