初中古典诗歌教学的有效阅读  

作　　者：苏海英 

机构地区：[1]乐清市清江镇中学

出　　处：《职教通讯》2016年第14期35-36,共2页Communication of Vocational Education

摘　　要：初中古典诗歌阅读教学,不能停留在以诵读为主要手段使学生感知诗的韵律美上,而应该注重培养学生抓住意象,运用联想、想象、拓展阅读,从进入诗境到感悟深入诗意,进而体会诗人的情感。这样,可以增加学生学习古文的趣味性,培养其感悟诗意的能力,提升学生阅读品位。

关 键 词：古典诗歌 有效阅读 诗意 诗理 初中 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]