地方高师院校文学课教学内涵建设略论——以中国当代文学课程教学为例  

作　　者：洪永春[1] 

机构地区：[1]通化师范学院文学院,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2016年第6期105-107,共3页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划2013年度课题(GH13530)

摘　　要：地方高师院校是指"地方"+"师院"命名的省属本科高校.由于地缘劣势、基础薄弱、生源质量下降、发展乏力等主客观原因,学校的生存和发展面临着重要挑战.改变种种不利局面,加强教学内涵建设,成为破解瓶颈的关键.文章以文学课教学内涵建设为例,从强化学业设计、整合教材内容、细化课堂教学及注重教学实践等方面,探讨了教学内涵建设的实践策略.

关 键 词：地方高师 转型 文学课 教学 内涵建设 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]