基于“三位一体”的工科数学实验教学模式改革  

作　　者：蒋伟[1] 官礼和[1] 刘亚威[1] 

机构地区：[1]重庆交通大学数学与统计学院,重庆400074

出　　处：《求知导刊》2016年第14期127-127,共1页

基　　金：基金项目：重庆市高等教育教学改革研究项目“大学数学创新实践教学模式研究”（143057）;重庆市高等教育教学改革项目“基于‘三位一体’的工科数学实验模式的研究与实践”（153081）;重庆交通大学高教所基金“大学数学课程实践教学改革与学生创新能力培养的研究”（1401004）.

摘　　要：针对目前创新型人才培养的目标和当前数学实验教学存在的缺点，本文对当前的数学教育模式进行分析，提出了“教学、实践、科研”“三位一体”的实验教学模式，验证了新的教学模式实施的可能性，并且分析了其需要解决的问题，以有效激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识、创新能力和科研能力。

关 键 词：数学实验教学 教学改革 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]