基于任务的大学英语分级教学模式探究  

作　　者：郭庭军[1] 

机构地区：[1]南华大学外国语学院,湖南衡阳421001

出　　处：《求知导刊》2016年第14期134-136,共3页

基　　金：本文为湖南省教育厅教改项目“任务型教学理念在大学英语四级前后两阶段的教学实践模式研究”（2011SJT20）研究成果.

摘　　要：为了适应我国高校非专业英语教学的需要，大学英语分级教学改革是大势所趋。在施行分级教学改革的过程中，任务型教学法必将发挥重大作用。本文分析了任务型教学法的理论依据及优势，进而阐述了基于该教学法的大学英语分级教学模式的研究成果。

关 键 词：任务型教学法 大学英语 分级教学 模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]