个体道德认知的家庭养成研究  

作　　者：刘畅[1] 

机构地区：[1]东北师范大学政法学院,吉林长春130117

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2016年第2期186-188,共3页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

摘　　要：家庭是构成社会的基本单位,是由不同的个体组成,家庭在个体道德认知习得和践行过程中占据重要的位置。现实中个体道德认知的实现过程却没有那么顺利,以致出现道德的知行断层。基于家庭道德场这一角度,探究个体道德认知的养成过程中出现的问题及原因,并提出:按个体身心发展特点有阶段、分层次地引导;传承良好家风、营造正能量的道德场;转变家庭教养方式和提高家庭成员道德素养等解决措施。

关 键 词：道德认知 道德场 家风 家长 个体 

分 类 号：G417[文化科学—教育学]