高职日语教学中学生阅读能力的培养探析  

作　　者：崔雪莲[1] 

机构地区：[1]抚顺师范高等专科学校,辽宁抚顺113112

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2016年第2期54-55,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：随着教育的发展,高职院校的课程体系不断完善,培养目标更为多元,日语课程作为重要的国际语言课程,在高职院校逐渐普及。但日语教学的现状不尽如人意,尤其是日语阅读方面,学生的阅读能力普遍不高。全面分析了当前日语阅读教学出现的问题,在此基础上提出了培养学生日语阅读能力的对策,以期更好地促进高职日语教学的发展。

关 键 词：高职 日语教学 阅读能力 培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]