初中“色彩中的地理”校本课程的开发与思考  

作　　者：彭斐[1] 

机构地区：[1]上海中学东校

出　　处：《地理教学》2016年第11期11-16,共6页Geography Teaching

摘　　要：＂色彩中的地理＂由色彩、地理景观二部分构成,它是人类在漫长社会发展中产生的色彩空间差异,也是市民对地理景观美的追求。本研究以自然界和城市中色彩景观为媒介,强调从色彩地理的角度进行校本课程的开发,对地理景观的表征进行一定的阐释,建构初中色彩地理校本课程,寻找能够带给学生思考和回忆的内容。在此基础上,本团队开发了＂色彩中的地理＂校本课程,在教学中引导学生形成对色彩的广度和深度的认识,对目前的＂色彩中的地理＂提出自己的思考,增进学生了解地理、了解自然地理、了解城市地理、了解生活化的地理,进而能够尊重和热爱地理学科。

关 键 词：色彩 色彩中的地理 校本课程 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]