临床卓越班形态学PBL教学法应用效果分析  

作　　者：范文艳[1] 赵峰[1] 

机构地区：[1]新乡医学院形态学实验室

出　　处：《中国教育技术装备》2016年第11期12-13,共2页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：通过听课的形式,以新乡医学院2013级本科临床卓越班为实验对象,阐述数码显微互动实验室与PBL教学法的结合运用,可以提高实验教学质量,增强学习效果,是比较适合形态学教学的一种方法。

关 键 词：PBL教学法 形态学 数码显微互动实验室 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]