浅谈班级工作中学生逆反心理的矫正  

作　　者：余朝荣 

机构地区：[1]天峨县高级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第54期186-186,共1页

摘　　要：一、逆反心理的形成及其特征所谓逆反心理,就是作用于个体的同类事物超过了个体感官接受的限度而产生的一种相反的体验,是一种有意识地脱离习惯思维轨道而向相反思维方向发展的探索。大体上分为主动型和被动型两种。主动型逆反心理的形成,一般是被教育者对某些现象、某些问题有片面的认识和看法,从而有意识地与教育者对抗。如认为“人的本质是自私的”,而共产主义道德、雷锋精神或为人民服务等总是与其格格不入;

关 键 词：学生逆反心理 个体感 班级工作 被教育者 雷锋精神 主动型 习惯思维 正面教育 思维方向 自我防卫 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]