VB课程应用PBL教学的问题设计研究与实践  

作　　者：孙杰[1] 张丽丽[2] 

机构地区：[1]昌吉学院物理系,新疆昌吉831100 [2]青岛滨海学院艺术传媒学院,山东青岛266555

出　　处：《软件导刊.教育技术》2016年第4期11-14,共4页Software Guide

基　　金：昌吉学院科研基金资助项目(2011SSQD013);青岛滨海学院人文社科项目(2013R05)

摘　　要：PBL教学模式以问题作为学习的起点,问题的设计即为学生创设一个映射真实世界问题的情境,也是PBL教学成功的首要因素。通过PBL应用于Visual Basic课所采用信息加工分析法对问题的精心设计,总结了问题设计的设计原则和方法,使问题设计更加科学化、规范化,也更有利于PBL模式的可持续发展。

关 键 词：PBL 问题设计 VISUAL Basic 信息加工法 设计原则 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]