微课与翻转课堂结合模式应用于大学英语课程的可行性分析  

作　　者：王莉莉[1] 

机构地区：[1]中国计量大学

出　　处：《时代教育》2016年第13期6-7,共2页Time Education

基　　金：2015年中国计量学院校级教改课题《微课模式下翻转课堂教学改革研究——以大学英语课程为例》(项目号:HEX056)的研究成果

摘　　要：目前大学英语教学课程课时不断减少,内容却持续更新增加,针对这一难题,本文试图从教师、学生、高校三方面来进行将微课模式与翻转课堂结合的新型教学模式应用于高校大学英语课程的可行性分析。

关 键 词：微课 翻转课堂 大学英语课程 可行性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]