高职生眼中的微课——基于学生作业的统计与分析  

作　　者：刘菊[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300

出　　处：《中国职业技术教育》2016年第17期75-79,83,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年项目"微课资源开发与高职教育教学质量的提高研究"(项目编号:2014QN061)

摘　　要：本研究通过对高职生个性化微课认识和建议问题的实证调查,了解高职生对微课理论与实践难题的需求和期待,进而对如何提升微课质量提出四点建议。

关 键 词：高职生 微课 调查分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]