中学化学课堂中如何激发学生学习兴趣的思考  

作　　者：李毫 

机构地区：[1]廉江市横山中学,广东廉江524443

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第11期144-144,共1页

摘　　要：中国作为四大文明古国之一．其文化底蕴十分深厚，因此，如何继续发扬我国的文化内涵以及提高人们的创新能力，是我们目前比较关注的问题之一。众所周知．兴趣是获取知识的最好的渠道，是创造的精神支柱。所以，对于学生的培养，尤其是在中学化学教学中提高学生的学习兴趣对于增强教学效果、提高学生的化学成绩是有很大帮助的。本文主要从化学实验、学习方法诱导、化学知识竞赛以及多媒体等多种形式对学生学习兴趣的影响进行了简要的分析和研究，进而找出能够最大化提高教学质量、培养学生学习兴趣的有效方式。

关 键 词：课堂教学 兴趣爱好 情感因素 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]