基于多元复合实践的卓越教师培养模式初探  

作　　者：陈崇斌[1] 朱钢国[1] 邬凌羽[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学

出　　处：《文教资料》2016年第12期105-107,共3页

摘　　要：卓越教师培养是当下高校实施的四大人才培养创新工程之一。浙江师范大学化学与生命科学学院从2013年开始进行卓越教师培养的试点工作,采取3＋3（X）＋1的多元复合实践的人才培养模式,着力强化学生在中学一线的教育教学实践锻炼,在提高学生教学基本技能、更新教育理念等方面进行了有益的探索。

关 键 词：多元复合实践 卓越教师 培养模式 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]