从“新供给”视角看思想政治教育有效性  

作　　者：李月玲[1] 王秀阁[2] 

机构地区：[1]大同大学,山西大同037009 [2]天津师范大学,天津300387

出　　处：《理论导刊》2016年第7期96-98,共3页Journal of Socialist Theory Guide

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"科学发展观的人学思想研究"(11JYA710069)阶段性成果;2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"思想政治教育科学化研究"(11YJA710051)阶段性成果

摘　　要：从思想政治教育的缘起考察,它产生和存在的根源在于个体政治社会化的需要和国家、社会政治个体化的需要。由于个体生命的有限性,社会的"历史积淀性""时代蕴含性"等特征,使社会不但具有社会政治个体化的需要,而且还自然而然地充当着满足个体政治社会化需要的"供给者"。长期以来,思想政治教育中"供需关系"的疏离甚至脱节,严重影响着思想政治教育的有效性。这一现状必然要求从"新供给"的视角重新审视思想政治教育的有效性。

关 键 词：“新供给” 政治社会化 思想政治教育 有效性 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]