优化思品家庭作业,培养学生核心素养  

作　　者：李洁娆 

机构地区：[1]广州市增城区华侨中学

出　　处：《考试周刊》2016年第53期109-109,共1页

基　　金：增城区教育科学“十二五”规划2014年度课题《初中思想品德个性化家庭作业设计与使用的研究》成果

摘　　要：家庭作业是课堂教学的补充和延续,设计个性化的家庭作业,能为顺利抵达核心素养的彼岸提供有力保障。本文通过优化思品家庭作业设计策略、设计方法,努力使每一个学生的思品核心素养都得到良好发展。

关 键 词：思品家庭作业 核心素养 积累性作业 差异性作业 实践性作业 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]