创建可持续发展的STEM^+教育研究生态系统  

作　　者：王雪华 

机构地区：[1]上海市史坦默国际科学教育研究中心

出　　处：《上海教育》2016年第18期31-31,共1页Shanghai Education

摘　　要：南洋中学的夏俊老师是第一批参与STEM^＋项目/课程的高中教师代表,他也是一名资深的科技总指导。在访谈过程中,夏老师反复提到：2008年他和一批科学教师参加国培计划教师培训时就接触到了STEM教育的概念,之后也多次参与各种STEM教育培训,但课程始终没有真正在学校课堂中做起来,只有这一次和STEM^＋研究中心合作推进的STEM^＋项目/课程真正落实起来了,为什么呢？因为这一次的推进他感觉不是自己一个人孤军奋战,而是有4个团队同时在发力,第一是STEM^＋研究中心的跨界专家、

关 键 词：教育研究 可持续发展 生态系统 2008年 教师代表 教师培训 科学教师 教育培训 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]