中学物理几个声现象实验的探究及改进  

作　　者：关善超[1,2] 张俊辉 沈壮志[2] 

机构地区：[1]苏州市阳山实验初级中学校江,苏苏州215151 [2]陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710119

出　　处：《物理通报》2016年第7期70-72,共3页Physics Bulletin

基　　金：国家基金项目,编号:11174191;陕西师范大学2014年度校级重点教学改革研究项目资助,编号:14JG24;陕西师范大学2016年度校级综合教学改革研究项目资助,编号:16JG23

摘　　要：对中学物理声现象教学中经常涉及到的几个实验进行了再探究和改进.研究表明这些常见的实验在实施过程中若不对其方法和技巧加以改进,将会造成实验现象不明显,甚至可能失败.本文对此给出了相应的改进方案,它将既有利于学生对知识的接收和认同能力,也有利于开拓中学物理教师对实验的设计思路.

关 键 词：中学物理 实验探究 方案改进 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]