高中生物微课程教学模式应用的可行性研究  

作　　者：刘艳妮 

机构地区：[1]礼泉实验中学

出　　处：《俪人（教师）》2016年第11期60-60,共1页

摘　　要：高中生物作为一门较为艰深的学科,研究其学习内容也一直是教学中的难点.而微课程教学模式则为改变这一困境开辟了“突破口”,本文从微课程教学的特点优势入手,着重对其可行性应用进行分析,以期为广大师生朋友提供参考.

关 键 词：高中生物 微课程教学模式 可行性 应用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]