浅析怎样开展问题化教学  

作　　者：丁文祥[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市松岗中学

出　　处：《课程教育研究》2016年第16期112-112,共1页Course education research

摘　　要：问题化教学就是教师通过创设情境、善导问题,引导学生积极主动地获取知识,在自主、合作、探究的学习过程中努力去发现问题、提出问题,探索解决问题的途径和方法,让学生真正成为课堂的主体,而不是一味被动接受,死记硬背概念。通过理论学习,不断精简问题的设计,力求让问题高效,引导学生思考形成知识的推导,分析教学片断,提高教学质量,培养学生的自主思考能力。

关 键 词：情境 探究 反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]