数控加工实训课程教学内容产品化设计与实践分析  

作　　者：张敬[1] 

机构地区：[1]天津职业大学

出　　处：《课程教育研究》2016年第18期90-91,共2页Course education research

摘　　要：数控加工作为机制制造水平的重要体现,对于国家机械制造业发展有着重要的意义,数控加工教学是诸多高职院校的重要内容,为了提升数控加工学科实践课程有效性,将实践教学内容产品化设计是目前数控加工实践教学的重要方向,文本从实践内容产品化概念入手,分析了当前高校实训课程教学内容产品化现状,进而给出了进一步提升我国高校数控加工实训课堂教学内容产品化的思路,即通过提升课程设计、课程实施的有效性、教师综合水平的提升等方面共同保障＂产品化＂的有效性。

关 键 词：数控加工 实训 课程 教学内容 产品化 设计 实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]