深入挖掘教材内容,优化使用素材资源——以中图版地理必修2为例  

作　　者：单超[1] 赵亮[2] 

机构地区：[1]北京大学附属中学,100190 [2]中国地图出版社,100054

出　　处：《地理教育》2016年第8期61-62,共2页Education Of Geography

摘　　要：丰富的素材资源，开阔学生眼界、充实课程内容，但同时也引发一系列问题。本文以中图版高中地理必修2为例，探讨如何挖掘教材中的经典素材，为一线教师开发与利用新素材提供一些方法和思考。

关 键 词：挖掘 素材资源 中图版 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]