关于农村幼儿教师学习培训需求的调查分析  

作　　者：谭湘府 徐惠[1] 杨晓燕[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学幼儿园

出　　处：《文教资料》2016年第13期131-132,共2页

摘　　要：农村地区的幼儿园师资水平是学前教育整体发展的薄弱环节,对农村幼儿园教师进行培训成为提高整体师资水平的一大有力措施。通过培训,农村幼儿教师不仅在专业知识和能力上得到提高,而且吸收了一些国内外优秀的学前教育理念;提出了进一步培训的要求,希望能够增加培训次数和培训时间,培训时以观摩教学和相互研讨为主要形式,增加一些乡村资源的开发与利用、基本的幼儿保育和教育知识、教育活动的设计与组织等方面培训内容。

关 键 词：农村幼儿教师 学习培训 需求调查 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]