中美高中生物教材栏目设置的比较研究——以《遗传与进化》为例  

作　　者：化文青 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学研究院

出　　处：《考试周刊》2016年第57期13-13,18,共2页

摘　　要：本文从栏目形式与数量、栏目内容及功能角度对我国高中生物苏教版教材《遗传与进化》和美国高中生物主流教材《生物：生命的动力》中的“遗传学”、“生命的演化”进行比较,分析归纳出美国教材在栏目设置上的特点,展示国外富有个性特色的中学生物教材设计及编写的同时,以期对当前不断深入的新课程改革有所启示。

关 键 词：中美 高中生物 栏目设置 比较 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]