工学结合模式下高职院校教师实践能力提升路径研究  

作　　者：吴铭[1] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000

出　　处：《滁州职业技术学院学报》2016年第2期5-7,共3页Journal of Chuzhou Polytechnic

基　　金：滁州职教集团2015年度职业教育教学研究重点项目"工学结合模式中教师实践能力培养研究"(编号:zjjt201505)阶段性成果

摘　　要：提升高职院校教师实践能力是有效应对高职院校教学改革的现实需要。通过政府引导、企业推动和教师内在驱动,从而改变高职院校教师现有知识结构和教学方式,提升高职院校教师实践能力。

关 键 词：工学结合 高职教师 实践能力 路径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]