例谈音乐游戏活动中的多领域整合  

作　　者：陆璟瑜 

机构地区：[1]江苏省张家港市梁丰幼儿园

出　　处：《学苑教育》2016年第14期26-27,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》;苏州教育科学“十二五”规划课题《奥尔夫音乐教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》的研究论文

摘　　要：幼儿的发展是整体的、综合的,所以在组织幼儿园教育活动时,我们应该注重教育的整体性、综合性,充分挖掘各个领域的内在联系,充分发挥课程的最大价值。音乐游戏活动《智斗女巫》从游戏出发,发展了幼儿的健康、智慧和审美,将课程内容有效整合,发挥了音乐游戏课程的整体价值。

关 键 词：音乐游戏 幼儿 健康 审美 智慧 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]