创设愉快的数学课堂教学情境  

作　　者：林壬子 

机构地区：[1]福建省漳州市漳浦县石榴中心学校,福建漳州363200

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第28期35-35,共1页

摘　　要：小学数学课堂教学不仅是知识传递的过程,也是师生情感交融、思想共鸣的过程.创设一种积极的课堂气氛,能促进学生愉快地学习,有效地提高数学课堂教学效率.下面就浅谈数学课堂的愉快教育之我见.

关 键 词：数学课堂教学 愉快教育 课堂教学情境 师生情感交融 课堂教学效率 知识传递 课堂气氛 小学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]