谈如何引导学生与文本对话  

作　　者：张银添 

机构地区：[1]福建省平和县华美小学,福建平和363700

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第34期145-145,共1页

摘　　要：知识,不是老师“教”来的,而应是学生自己“学”来的;课堂是学生自己“参与”完成的,不是老师“导演”完成的.为什么这些教师能有效的调动学生的学习积极性,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用呢？我认为：主要在于教师创设了一个引导学生自主学习、自行探究的机会,激发了学生自主学习的兴趣,让学生走人课文中去.

关 键 词：引导学生 文本对话 学生自主学习 学生的主体作用 学习积极性 “参与” “导演” 自行探究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]