基于任务驱动的自主型学习教学模式实践研究——以“PLC编程与应用技术”课程为例  

作　　者：范次猛 

机构地区：[1]江苏省无锡交通高等职业技术学校

出　　处：《职教通讯》2016年第18期55-56,62,共3页Communication of Vocational Education

摘　　要：介绍了任务驱动下的自主型学习及其应用,以教学内容为依据,既与书本知识紧密结合,又充分体现当前的行业实际情况。在"PLC编程与应用技术"课程教学中运用以工作过程为导向的项目任务驱动教学法,能充分体现以学生为主体的教学理念,激发职业院校学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题、自主探究、理论联系实践以及合作探究的能力。

关 键 词：高职 “PLC编程与应用技术”课程 自主型学习 任务驱动 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] TM571.61-4[文化科学—教育学]