将法律常识教育纳入高校目标教育考核体系探析  

作　　者：梁伟樯[1] 

机构地区：[1]西安工业大学光电工程学院,陕西西安710021

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2016年第7期129-129,111,共2页New Western

摘　　要：针对当前大学生法律意识淡薄、犯罪现象时有发生的状况,高校应将法律常识教育纳入目标教育考核体系,在价值目标中重点培养法律素养,在生活目标中培养利用正当规范解决纠纷的意识,在学业目标中将法律知识作为学生的第二专业重点培养,在职业目标中树立学生选择从业法律的意识。

关 键 词：高校 法律常识教育 目标教育 考核体系 纳入 对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]