动态生成式教学在初中数学课堂中的实践与运用  

作　　者：蒋先勇 

机构地区：[1]绵阳市安州区乐兴镇初级中学校

出　　处：《考试周刊》2016年第61期78-78,共1页

摘　　要：动态生成式教学符合当代新课程开展的改革方向,冲破原有的课堂预设,突出展现初中数学课堂的动态特征。动态式生成教学有别于传统的教学模式,更关注学生的学习接收能力和学习状态,基于学生已有的数学学习基础开展有针对性的引导教学。并且动态生成教学更关注学生的个性特点,着力于打造互动、平等的动态对话氛围,从而营造更高效的学习氛围。本文主要对动态生成式教学法在初中数学课堂中的实践展开探究。

关 键 词：动态生成式教学 初中数学课堂 实践与运用 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]