马克思人的全面发展理论视域下的大学生全面发展教育  

作　　者：刘蓉[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710119

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第19期15-16,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：大学生是建设中国特色社会主义的栋梁之才，实现大学生全面发展对于社会繁荣发展进步具有重要的意义。马克思把实现人的全面发展作为人的最高价值目标，认为人的全面发展包括人的需要、能力、社会关系、个性等多方面内容，具有深刻的理论意义和现实意义。本文介绍了马克思人的全面发展理论的形成过程和内涵，并以人的全面发展为指导，对大学生全面发展教育进行了初步探索。

关 键 词：马克思 人的全面发展理论 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] A811[文化科学—教育学]